Importante para este lunes 2 de septiembre

Cordial saludo.

Recuerden este lunes a las 7 a.m. en la sede principal, todos a la escuela de padres. Los niños tienen estudio normalmente.

Solo por el festival de teatro esta semana el taller fue trasladado para el miércoles. Ver anexo.

Izada de bandera: Amor y amistad.

Con el propósito de reforzar la coreografía en el hogar  para la Izada de bandera del día del amor y la amistad, se deja este link, ya que como grupo queremos hablar acerca del amor de Dios.

Más adelante les estaré contando los detalles de tan maravilloso acontecimiento:

http://www.youtube.com/watch?v=cof2nEBN5DI

Gracias por la atención prestada.

Mañana 30 de agosto no hay estudio.

Por seguridad de nuestros niños la Secretaría de Educación ha ordenado que los niños se queden en casa mañana.

Para el lunes, continuar reforzando adiciones y sustracciones, escritura de números, dictado y nivelar veo veo hasta terminar el fonema güe-güi. página 127

La tarea es una producción textual, para quienes no la realizaron en clase.

Felicitaciones a Sofía Martínez, Valeria, Juliana y Maria José Muñoz que terminaron su producción de oraciones y cuentos con los fonemas güe-güi en el salón.

Escuela de padres el lunes 2 de septiembre

Cordial saludo
Recuerden enviar el comunicado de escuela de padres firmado. Hoy solo lo entregaron 11 niños.
Gracias
Luz Dary

Lo que hicieron hoy y tareas para mañana jueves 29 de agosto

Hoy los niños tuvieron Educación Física, Inglés, Lengua Castellana, Evaluación de suma y resta y ensayo para la izada de bandera. Estudiaron la W.

Mañana tienen evaluación individual de lectura, dictado y escritura de números.

Practicar lectura y nivelar veo veo hasta página 123.

ACS, DPC CIENCIAS NATURALES Y APEN

ACS

Poema: "Lo mejor que puedes dar"

Lo mejor que puedes dar 

A un enemigo es el perdón;

A un adversario, tolerancia;

A un amigo, oídos;

A un hijo, buen ejemplo;

A tu padre, respeto;

A tu madre, una conducta que la haga sentir orgullosa,

Al prójimo, caridad

Y a ti mismo, amor propio.

Benjamín Franklin

APEN

"La excelencia se consigue con la exigencia"

DPC:

Animales Invertebrados:

Son aquellos animales que no tienen columna vertebral ni un esqueleto formado por huesos.

Ejemplos:

• Los insectos.
• El caracol.
• La estrella de mar.
• Las medusas.
• Los gusanos.

Lo que hicieron hoy martes 27 de agosto

Cordial saludo.
Mañana tendrán evaluación de matemáticas (Sumas, restas y dictado de números hasta de tres dígitos)
Empezaron con dos horas de matemáticas, Se hizo un refuerzo de sumas llevando y restas prestando a través de situaciones narradas que los niños resolvían en sus cuadernos sin copiar el enunciado. Quienes terminaron bien las operaciones se encargaron de explicar a sus compañeros y
se corrigió luego en el tablero, explicando nuevamente el proceso.
Quedó de tarea resolver las operaciones propuestas y los problemas planteados en la fotocopia que llevan pegada.
Felicitaciones a Karen Sofía y Ana María que sirvieron de monitoras pues fueron las primeras en resolver correctamente los problemas planteados.
Esto fue lo que escribieron hoy en DPC Matemáticas:
Manuela publicará lo que escribieron con ella.
Atte. Luz Dary
                                          Refuerzo

Lengua castellana y religión.

ACS

Grafema X

Los extraterrestres llegaron a la tierra 

a explorar extraños lugares;

pero se encontraron con otros exóticos

exploradores que venían en busca de oxígeno. 

PSS

Parábola de la oveja perdida:

Dios nos escogió como sus ovejas,

aquellas que deben oír su voz y obedecerla. 

Horario 1ºC 2013

Cordial saludo
Desde Julio tuvimos un cambio de profesora de inglés, por ello fue necesario realizar ajustes en el horario, algunos padres no lo han asimilado y aún olvidan revisar el morral de sus hijos para que traigan los cuadernos correspondientes. Aunque el horario es flexible a veces se integran núcleos y se hacen refuerzos de matemáticas los viernes, las clases de Educación Física, Inglés, Artística y sistemas siempre se cumplen. Anexo el horario actual.
Recuerden los cuadernos de DPC, ACS y tareas se traen a diario, igualmente los libros y la cartuchera con los implementos marcados.
Agradeciendo su atención.
Luz Dary

Lo que hicieron hoy lunes 26 de agosto

Recuerden que hoy hay teatro como todos los lunes a las 2:30 p.m.  hasta las 4:30p.m. 

Hoy tuvieron izada de bandera, luego Manuela les enseñó el grafema x, copiaron en ACS un párrafo y les quedó de tarea hacer oraciones con cada palabra que tenga x. Además deben continuar nivelando veo veo hasta la página 120. Los niños que ya se pasaron de allí deben leer y reforzar.
Después tuvieron Artística. Trabajaron en el libro "Soluciones escolares" la página 69. Quienes ya lo tenían revisaron desde la página 55 y nivelaron lo que les faltara.

En DPC matemáticas continuamos reforzando medidas de longitud. Escribieron lo siguiente:

Y por último vieron la parábola del buen pastor en ACS religión. Los niños copiaron dos renglones y resolvieron una guía que llevan pegada en sus cuadernos.

Buena noticia

Los niños que enviaron la obra para el concurso sin los requisitos y aquellos que no la trajeron hoy tendrán oportunidad de corregir y completar, pues la profesora encargada de llevar los trabajos lo hará este lunes 26 de agosto.

Hoy los niños tuvieron Educación Física, Informática, Inglés, Lengua Castellana y refuerzo de sustracción desagrupando (resta prestando)
Solo copiaron en Inglés y se ejercitaron en escritura en el cuaderno de caligrafía.

Tarea para el lunes: Aprenderse la oración del estudiante y reforzar lectura de números de tres dígitos, adiciones y sustracciones.

Felicitaciones a Juanita que salió al tablero a explicar el proceso de resta prestando y lo hizo muy bien.

Importante: Requisitos para concursar en el intercolegiado en la modalidad de pintura

Mañana es el último día de plazo para entregar las pinturas para el concurso. Recuerden que deben ser hechas por los mismos niños y el tema es patrimonio cultural. Pueden ser paisajes urbanos o rurales de esta región. Edificios, carreteras, festivales, tradiciones, rituales, prácticas deportivas, etc. Leer el folleto  de intercolegiados culturales, página 7 y 8.

Recuerden los criterios del concurso:

Tamaño de la obra: 21.5 x 28 cms (carta), color blanco.
El concursante adjuntará en un sobre de manila:
Nombre completo del autor ( la obra debe ser inédita)
Colegio
Grado
Teléfonos de contacto
Correo electrónico
Título de la obra
Breve comentario de su obra.

Lo que hicieron hoy y tareas para mañana viernes

Hoy estudiaron el grafema "z" con un trabalenguas que todos copiaron en el cuaderno de ACS y resolvieron las páginas 115, 116 y 117 del libro veo veo. En casa deben leer y comprender estas páginas y terminar en caso de que no lo hayan hecho en el salón de clases.

Además trabajaron en el libro de soluciones, practicando comprensión lectora y resolviendo las páginas 183, 184 y 185. Es importante acompañar a quienes aún no han hecho este trabajo para nivelarlos.

En DPC matemáticas, vieron con Manuela la sustracción desagrupando (resta prestando), resolvieron los dos primeros problemas, los otros 4 fueron trabajo personal. Varios niños no terminaron, por ello deben reforzar el proceso en casa y finalizar todo el taller.

Los niños que no han traído y entregado el cuaderno de caligrafía (escritura) para las muestras, por favor traerlo mañana.

Pescando palabras para el trabalenguas

Tarea para mañana Jueves 22 de Agosto.

• Para mañana se deben leer y resolver las páginas 110,111,112,113,y 114 del libro Veo veo.

Lo que hicieron hoy Miércoles.

Hoy no alcanzamos a realizar el dictado propuesto, por tanto los niños deben seguir repasando para los próximos días.

Los niños tuvieron clase de Educación Física, luego escribieron la oración del estudiante en el cuaderno de PSS

                     Oración del estudiante

Amigo Dios, ilumina mi mente para aprender todo lo bueno que me enseñen en este nuevo día.

¡Señor! Haz de mi un excelente estudiante, que sepa agradecer el privilegio de estudiar.

Amén

En Inglés aprendieron los objetos del aula con sus respectivos colores y así realizaron las paginas 8 y 9 del libro "Soluciones escolares".

En la clase de ACS Lengua Castellana vieron la ch,estudiaron una retahíla, titulada "la leche en la botella", y escribieron lo siguiente:

                                      Ch  ch Ch    ch

                                                cha  che  chi  cho  chu

Capuchino, chino, chino

capuchino, chino, cha,

esa pequeña niña,

escribirá y ganará.

Por último, conocieron un poco más a fondo a cerca de la vida y obra de María Montessori, consignaron en el cuaderno de APEN sus cualidades y comenzaron a formar un rompecabezas.

María Montessori:

Cualidades:

1. Ingeniosa.
2. Inteligente.
3. Amorosa.
4. Innovadora
5. Creativa.

Tareas para mañana miércoles 21 de agosto

Cordial saludo
Hoy no hay teatro.
Tareas
1. Mañana tienen dictado de todos los fonemas vistos en veo veo hasta la página 109.
2. Medir en casa, la longitud en cm de 3 objetos y escribirlos en el cuaderno de DPC.
3. Traer cuaderno de escritura.

Hoy vieron la letra h con la retahila del hoyo. Ver el siguiente enlace
http://www.youtube.com/watch?v=ccrZc02wVs0
En DPC estudiaron las medidas de longitud y en APEN conocieron quien era María Montessori.

Importante para mañana

Recuerden llevar todos los implementos necesarios (lápiz, color rojo), mañana utilizaremos la regla en matemáticas para medir longitudes.

Mañana martes no hay teatro.

Tareas para el martes 20 de agosto

Hoy tuvieron, como todos los viernes Educación Física, Sistemas, Inglés y Lengua Castellana, además intensificamos matemáticas.
Escribieron en DPC matemáticas lo siguiente. De tarea quedó terminar el mismo proceso para 800 y 900 (algunos niños lo hicieron en clase).

En ACS Lengua Castellana  concursaron con los yoyos, solo copiaron esto:

De tarea quedó dibujar el payaso jugando yoyo, escribir mínimo 10 palabras con el grafema "y", nivelar veo veo hasta la página 106.

Importante

Por favor enviar el comunicado firmado, que llevan los niños . (agradecimiento y resignificación)

Gracias

Tareas para mañana viernes 16 de agosto

Cordial saludo.

Los niños hoy se ejercitaron en caligrafía, quienes no terminaron en clase, deben nivelarse para el miércoles de la semana entrante, también escribieron tres adivinanzas en su cuaderno de ACS, con ellas estudiaron la letra ll. De tarea deben leerlas nuevamente en casa y completar los dibujos.
Deben continuar resolviendo y leyendo en "Veo, veo" hasta la página 103.
Mañana verán la "Y" páginas 104, 105 y 106. Quienes tengan yoyo pueden traerlo.

En DPC contaron de 10 en 10 desde 250 hasta cero y escribieron:

Hoy es jueves 15 de agosto del 2013

Contemos de 10 en 10 desde 250 hasta cero

250-240-230-220-210-200-190-180-170-160-150-140-130-120-110-100-90-80-70-60-50-40-30-20-10-0
Uno los puntos siguiendo la serie anterior y descubro el animal. ¿Cual será? , ¿Será doméstico o salvaje?

Los niños recibieron la guía, la resolvieron, contestaron las dos preguntas, colorearon el animal y lo pegaron en enseguida. (DPC)

Es importante continuar reforzando en casa los números hasta el 250 y las adiciones agrupando.

Tarea para mañana Jueves 15 de Agosto

Realizar la secuencia de números del 250 hasta el 1, ejemplo:

250-249-248...

Mañana veremos  la ll, así que es importante revisar las paginas 101,102 y 103 para que puedan participar con mas seguridad en las diversas actividades propuestas.

Es necesario recordar que los niños deben llevar mañana las frutas acordadas hoy  en el aula de clase, para la realización de la ancheta.  

Lo que hicieron hoy miércoles

En inglés se estudiaron los objetos del aula de clase y se realizó una sopa de letras donde se debían buscar los respectivos nombres.

En la clase de matemáticas se escribió:

Hoy es miércoles, 14 de Agosto del 2013

Números de 5 en 5 hasta el 250 

5-10-15-20-25-30-35-40-45-50-55-60-65-70-75-80-85-90-95-100-105-110-115-120-125-130-135-140-145-150-155-160-165-170-175-180-185-190-195-200-205-210-215-220-225-230-235-240-245-250.

Se socializó la diferencia entre animales salvajes y domésticos, después debían unir una serie de puntos, siguiendo la serie de 5 en 5  hasta encontrar un animal escondido. Luego escribir el nombre del animal y si es doméstico o salvaje, por último pegarlo en el cuaderno de DPC.

Tarea para mañana Miércoles

Escribir todos los resultados de las sumas realizadas en clase en letras, ejemplo: 

100+70+8=178 Ciento setenta y ocho.

Y realizar cinco sumas similares con los resultados tanto en números como en letras.

Es necesario recordar que todos lo grafemas y fonemas del libro Veo Veo hasta la pagina 100 ya han sido estudiados en clase, procurar nivelarse hasta allí. 

Lo que hicieron hoy Martes 13 de agosto

DPC: Matemáticas

142 = 1 centena, 4 decenas, 2 unidades

             100+40+2=142     
              ciento cuarenta y dos

235: 2 centenas, 3 decenas y 5 unidades.

200+30+5=235
Doscientos treinta y cinco

ACS Lengua Castellana

Juliana jugó hoy estop (stop) y ganó porque sabía varias palabras con ge y gi.
             
   ge                                                        gi

genio                                               gitana
gemelos                                          gira
gelatina                                           girasol
gesto                                               gigante

Angélica, la gitana tiene gemelos

             

Lo que hicieron hoy Lunes 12 de agosto

PSS: “Potenciándome como ser social”

Esto fue lo que copiaron 

Darse cuenta significa:
1.Saber por donde voy y estar atento.
2.Saber que hago y cómo lo hago.
3.Saber que tareas tengo y cómo hacerlas.
4.Saber escuchar.

PSS

Religión:

Ø  Logro: Comprendo que Jesús es nuestro maestro celestial nos enseña a través de parábolas.

Se inició contando la hermosa historia de la parábola de los talentos.

PARABOLA DE LOS TALENTOS: 

Mateo 25:14-30

Porque el reino de los cielos será semejante a un hombre que al emprender un viaje largo, llamó a sus siervos y les entregó sus bienes.

A uno dio cinco talentos, a otro dos, y a otro, uno. A cada uno dio conforme a su capacidad y se fue lejos. Inmediatamente, el que había recibido cinco talentos se fue, negoció con ellos y ganó otros cinco talentos. De la misma manera, el que había recibido dos ganó también otros dos. Pero el que había recibido uno fue y cavó en la tierra, y escondió el dinero de su señor. Después de mucho tiempo, vino el señor de aquellos siervos y arregló cuentas con ellos. Cuando se presentó el que había recibido cinco talentos, trajo otros cinco talentos y dijo: “Señor, me entregaste cinco talentos; he aquí he ganado otros cinco talentos.”

Su señor le dijo: “Bien, siervo bueno y fiel. Sobre poco has sido fiel, sobre mucho te pondré. Entra en el gozo de tu señor. ”Y cuando se presentó el que había recibido dos talentos, dijo: “Señor, me entregaste dos talentos; he aquí he ganado otros dos talentos.”

Su señor le dijo: “Bien, siervo bueno y fiel. Sobre poco has sido fiel, sobre mucho te pondré. Entra en el gozo de tu señor. ”Pero cuando se presentó el que había recibido un talento, dijo: “Señor, yo te conozco que eres un hombre duro, que cosechas donde no sembraste y recoges donde no esparciste. Y como tuve miedo, fui y escondí tu talento en la tierra. Aquí tienes lo que es tuyo. ”Su señor respondió y le dijo: “¡Siervo malo y perezoso! ¿Sabías que cosecho donde no sembré y recojo donde no esparcí?

Por lo tanto, debías haber entregado mi dinero a los banqueros, y al venir yo, habría recibido lo que es mío con los intereses. Por tanto, quitadle el talento y dadlo al que tiene diez talentos. Porque a todo el que tiene le será dado, y tendrá en abundancia; pero al que no tiene, aun lo que tiene le será quitado .Al siervo inútil echadlo en las tinieblas de afuera.” Allí habrá llanto y crujir de dientes.

Ø  Al terminar de narrar dicha parábola, se realizó una corta reflexión acerca de la importancia de los talentos que Dios nos ha dado y luego se dará respuesta a algunos interrogantes:

1.    ¿Qué es para ti un talento?

2.    ¿Cuáles son los talentos que crees que Dios te ha dado?

3.    ¿Crees que pones en práctica los talentos que tienes?
4. ¿Qué es una parábola?
5. ¿Qué comparación se hace con los talentos?

En el cuaderno, se realizó la consignación de esta parábola mediante una pequeña reflexión:

Los talentos son los dones y cualidades que Dios nos ha dado a cada uno, pongámoslos  y al servicio de los demás. Con responsabilidad y disciplina seamos personas de calidad.

  

Ø  Por último se entregó una hoja en blanco, en la cual los niños mostraron su talento para dibujar y escribir y enviaron a su compañera quien fue operada hace poco, hermosos mensajes. 

Queda pendiente escribir o dibujar en su cuaderno de PSS, los talentos que tienen y como pueden cultivar estos para un futuro .

Tareas para mañana Martes

Como hoy tuvieron teatro la tarea para mañana es solo nivelar veo veo hasta la página 92. Muchos niños van más adelante, pero es importante que vuelvan a leer y reforzar comprensión de lectura hasta el fonema j. Mañana veremos ge-gi, así que si quieren pueden leer páginas 93, 94 y 95 para que puedan participar con más seguridad en las actividades de clase.

Apuntes de clase hoy y tareas para el lunes

Esto fue lo que escribieron hoy en el cuaderno de DPC . Aquí se integró ACS con DPC porque estudiaron la letra j con los nombres de los niños del salón y solucionaron una situación matemática donde se involucran estos niños, aplicando adiciones agrupando.

De tarea llevan una explicación del uso del ábaco que deben estudiar en familia y una guía de refuerzo de números de tres dígitos.

Recuerden seguir practicando sumas llevando y nivelar veo veo hasta la página 92.

Video que explica el ábaco

Esta es una guía necesaria para iniciar correctamente el uso del ábaco en las adiciones llevando.
https://www.youtube.com/watch?v=_RZWgoJUsRY

Tarea para mañana viernes

Hoy estudiamos el valor de la LIBERTAD ,se  trabajó por medio de un cuento infantil titulado: "Una lección para el Gallo", y llegamos a tres conclusiones que deben estar consignadas en dicha ficha:

1. Debemos respetar los pensamientos de los demás.
2. Debemos aprender a trabajar en equipo.
3. Es necesario expresarnos con libertad.

Finalmente se entregó una nota sobre la libertad, ésta debe ser leída en compañía de los padres,pegada en  el cuaderno de PSS y transcrita. (La ficha debe estar pegada también en este cuaderno).

Recuerden llevar el ábaco y reforzar sumas llevando.

Mañana veremos la j, ya se puede agregar al fichero las sílabas ja, je, ji, jo, ju.  Pueden nivelar veo veo hasta la página 90. 

Lo que copiaron los niños hoy, en el cuaderno de PSS.

BATALLA DE BOYACÁ:

La batalla de Boyacá dio paso a la libertad de la Nueva Granada, donde el ejército español fue derrotado; después de todas las guerras e inconvenientes se pudo realizar el acto de independencia de Colombia, donde nos declaramos un país libre y autónomo. 

¡A la tierra que te vio nacer, no la dejes nunca de querer. En Colombia siempre hay que creer!

Amemos nuestro país: COLOMBIA

Tareas para el jueves

Hoy estudiamos los números desde el 100 hasta el 199, pocos niños alcanzaron a realizar el ejercicio en el cuaderno de DPC matemáticas, por ello les queda de tarea para el jueves.
Reforzar la escritura de éstos y practicar sumas llevando.
Además de la izada de bandera, se copió en el cuaderno de PSS (doblelínea) lo referente a la batalla de Boyacá.
El jueves veremos los fonemas ce y ci pueden adelantar en veo veo si quieren y agregar estas dos sílabas al fichero.

Hoy todos a disfrutar

Los niños vienen de particular aunque vayan a presentar la poesía.

Información

Este domingo estaremos desde las 11 a.m. compartiendo en familia. Pueden invitar a todos los que quieran al festival gastronómico y al bingo, pro lanzamiento de la campaña de Resignificación Arquitectónica. El lunes 5 de agosto, es compensatorio, los niños no vienen al colegio, pero si hay teatro.
Hoy viernes se trabajó las páginas 180, 181 y 182 del libro de soluciones. Los niños que no alcanzaron a resolverlas por favor nivelarlos en casa.
Del libro veo veo pueden adelantar hasta la página 86. Ya pueden agregar al fichero las sílabas ga, go, gu, gue, gui, es, son, al y del.
Gracias por su acompañamiento en pro del crecimiento integral de nuestros niños.

tarea para mañana viernes

Escribir  en el cuaderno de tareas un final para el cuento de Lucas, el niño diferente.
Palabras con los fonemas "gue y gui" en ACS.
Reforzar adiciones agrupando (sumas llevando).