1.
IDENTIFICACIÓN
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Nombre
de la mediación
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“LA FLOR DE LA HONESTIDAD”
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Grado
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Grado
Primero C
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Docente:
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Luz
Dary López Chica
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Estudiantes-Docentes:
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Manuela
Alvarado García
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Tiempo
Probable
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9 -
16 de Septiembre de 2013
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LOGROS:
Ø Comprendo
que la honestidad es un valor fundamental para un comportamiento ético del ser
humano.
Ø Descubro
que decir la verdad fortalecerme mi crecimiento personal.
Ø Reconozco
que la honradez produce frutos de sana convivencia entre los seres humanos.
Ø Entiendo
que la transparencia de mis actos refleja la presencia de Dios en mi vida.
SITUACIÓN
PROBLÉMICA:
Con frecuencia algunos niños toman objetos de otros, atraídos por su curiosidad y deseos de
satisfacer necesidades o caprichos, terminan adueñándose de ellos sin pensar en
el daño que causan al verdadero dueño. Es necesario crear conciencia sobre el
respeto a lo ajeno y así evitar riñas con sus compañeros.
La familia es la primera
forjadora de valores, los niños aprenden con el ejemplo y si en el seno del
hogar alguna vez se miente delante del niño, éste terminará creyendo que el engaño es algo
bueno y pierde la transparencia en sus actos, queriendo engañar a otros, con
tal de quedar bien, a costa del dolor de sus compañeros.
El rol de maestro como
forjador del crecimiento personal de sus estudiantes es brindar la oportunidad de
reflexión y propiciar cambios de conductas analizando diversas situaciones que
le permitan descubrirse como un ser social y espiritual que necesita ir tras la
verdad permitiendo su formación ética y espiritual.
¿Cómo contribuir a la
apropiación del valor de la honestidad y transparencia en los niños del grado primero?
PREGUNTAS
PROBLÉMICAS:
ü ¿Cuáles
son los valores que hay en tu hogar?
ü ¿Por
qué crees que es importante decir la verdad?
ü ¿Qué
entiendes por honestidad y transparencia?
ü ¿Qué
debes hacer cuando encuentras algo que no te pertenece?
ü ¿Cuáles
son las características de una persona honesta?
ü ¿Cómo
reconoces a una persona honrada?
ü ¿Cómo
te enseñan en tu casa a ser transparente?
ü ¿Cómo
se fortalece la honestidad en casa?
TAREAS
COGNOSCITIVAS:
üü Dramatización
del cuento: “Juanito el honrado”
ü Elaboración
de compromisos para ser honesto y transparente.
ü Lectura
y video de la fábula china “La flor de la honestidad”
ü Lectura
y video del cuento “El honrado leñador”
ü Representación
de la fábula “La flor de la honestidad”
ü Elaboración
dibujo alusivo a la fábula china “La flor de la honestidad”
ü Auto-dictado
alusivo a la fábula y al cuento.
ü Creación
de la mesa de la honestidad.
ü Vacuna
de la transparencia y la verdad.
CRITERIOS
DE EVALUACION:
ü Disposición
para trabajar en equipo.
ü Creatividad:
iniciativa, recursividad, gusto estético.
ü Vivencia
de los valores institucionales: responsabilidad, respeto, solidaridad,
compromiso, organización y calidad.
ü Participación
en clase e interés por las actividades.
ü Motivación
para consultar, leer, sintetizar y socializar.
ü Apropiación
de los temas vistos y cambios de actitud.
ü Realización
de trabajos tanto individuales como grupales
ü Web
grafía:
Bibliografía:
üLowis, Weber (2007)" El
Tesoro de los valores", Publicaciones Internacional, LTD.
MENSAJE DEL PEI:
“La institución se propone
un ser humano capaz de autocriticarse para fortalecer su ser pluridimensional y
su proyecto de vida”.
